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湖北健康职业学院 + 收藏√ 已收藏

湖北

  • 学院

官方网址:http://hbjk.chunlaiedu.com/

官方电话:0715-8618399 8618969

地址:湖北省咸宁市梓山湖生态新城桃源大道66号

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学校介绍

湖北健康职业学院是经湖北省人民政府批准设置、教育部备案的全日制普通高校。学校规划占地面积1350亩,建筑面积13.2万平方米;教学科研仪器设备总值5000多万元,校园环境优美,设施设备完善。学校规划科学,教学区、行政区、生活区、运动区、休闲区错落有致、布局合理。

学校设有“四院三馆两部一中心”,即护理学院、养生学院、公共卫生学院、康复智能学院,图书馆、体育馆、养生馆,基础教学部、培训部,实验实训中心。学校重视师资队伍建设,拥有一批师德高尚、数量充足、结构合理、稳定而富有活力的教师队伍,现有教师115人,其中硕士以上学历65人,具有高级职称的教师41人。

学校特色

湖北健康职业学院是经湖北省人民政府批准设置,教育部备案的全日制普通高等职业学校。是湖北省唯一一所医学健康类高等职业院校,学校紧扣国家“健康中国2030”和“老龄事业和产业”战略发展需要,服务湖北省特别是咸宁市经济与健康事业的发展。学校位于湖北南大门、武汉后花园、“香城泉都”之美誉的咸宁市,坐落在风景秀丽的咸宁梓山湖生态新城,该区域也是咸宁市“大健康”产业示范园,学校周边方圆五公里之内分别坐落着,恒大养生谷、梓山湖江南里、绿地梓湾、碧桂园梓山湖等知名地产的健康养生和养老项目,紧邻学校西侧是咸宁市一家三甲医院及高校的建设项目。学校交通便利,从学校出发,乘坐武广高铁、武咸城际列车半小时内可以进入武汉市区,全程高速70分钟内可达武汉天河机场,交通十分便利。校园环境优美,建筑为欧式风格,极具特色,是莘莘学子深造的极佳场所。

学校占地面积500亩,校舍建筑面积6.6万平方米,其中教学、实验实训、行政用房4.2万平方米,宿舍楼2.4万平方米。建有数字化图书馆及图书管理系统,有纸质图书21万余册,教学科研仪器设备总值852万元。学校现有专兼职教师115人,具有高级职称的教师41人,为充分发挥产教融合、校企合作双元育人的特色,聘请了多名行业专业技术人员为学校兼职教师。根据健康类高职院校办学定位,总建筑面积24000平方米的实验实训大楼正在建设。学校坚持社会主义办学方向,以立德树人为根本,以人才培养为中心,以培养时代需要的复合创新型高素质技术技能人才为目标;坚持产教融合、工学结合的办学模式,坚持创新发展和国际交流与合作,高起点、重投入,将学校建设成服务康养护理+健康智能产业,专业结构合理,教育教学体系完善,管理体制健全,办学特色鲜明的全国健康行业一流的高等职业院校。

住宿环境

新生入学后全部入住学生公寓。学校公寓统一配备上床下桌,每间公寓都配备有单独的洗漱间和两个独立的卫生间,另外配备有光纤宽带、电脑桌、冷暖空调和热水淋浴器。优越的住宿条件、优质的服务和严格的管理,为学生营造了整洁、卫生、温馨、安全的生活环境。

学校设有助学金

学校郑重承诺:不让一个学生因家庭经济困难而失学!

1.新生报到期间设立“绿色通道”,确保学生不因家庭经济困难而辍学;

2.学校设有国家奖学金、校内奖学金,符合条件的学生最高可申请8000元/年的国家奖学金;

3.学校设有国家助学金、勤工助学岗位津贴,符合条件的学生可申请5000元/年的励志奖学金, 人均3300元的国家助学金。

4.生源地信用助学贷款。被学校正式录取且家庭经济困难的学生可通过户籍所在县(市、区)的学生资助管理机构申请办理,学生在校期间贷款利息全部由财政补贴,每人每年申请金额最高8000元。

招生章程

国际代码:14721 湖北招生代码C612

湖北省唯一一所医学健康类高等职业院校

湖北省梓山湖大健康产业园中心的大学

第三届世界大健康博览会受邀参展高校

湖北省生态景观大学


专业介绍

护理专业

培养目标:

本专业培养具有较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向医院及其他医疗卫生机构的护理岗位,能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:

人体形态与结构、生理学、病理学与病理生理学、药理学、生物化学、病原生物与免疫学、护理学导论、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、护理心理学基础、护理伦理与法律法规、营养与膳食等。

护理专业(日语)

培养目标:

本专业培养具有较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向涉外医院及其他医疗卫生机构的国际护理岗位,能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的具有较高日语应用能力的高技能、实用型国际化护理专业人才。

主干课程:

人体形态与结构、生理学、病理学与病理生理学、药理学、生物化学、病原生物与免疫学、护理学导论、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、日语基础、综合日语、日语听说、日语读写、日本概况等。

护理专业(英语)

培养目标:

本专业培养具有较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向涉外医院及其他医疗卫生机构的国际护理岗位,能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的具有较高英语应用能力的高技能、实用型国际化护理专业人才。

主干课程:

人体形态与结构、生理学、病理学与病理生理学、药理学、生物化学、病原生物与免疫学、护理学导论、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、综合英语、英语听力、英语口语、英语读写、英语国家社会与文化等。

护理专业(智慧医养)

培养目标:

本专业培养具有较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向医院及其他医疗卫生机构、智慧医养产业的护理岗位,能够从事临床护理、社区护理、健康保健、医养结合等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:

人体形态与结构、生理学、病理学与病理生理学、药理学、生物化学、病原生物与免疫学、护理学导论、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、护理心理学、计算机信息技术、云技术与网络信息、智能终端应用技术、智能辅助应用技术、书法、美术、摄影与制作技术、插花、形体健美、养生保健技术等。

老年保健与管理

培养目标:

本专业培养具有较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向卫生和社会工作等行业的健康管理师、其他健康服务人员、社会工作者等职业群,能够从事老年人身心康复保健服务、老年人能力评估、养老机构技术主管等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:

人体结构与机能、基本救护技术、老年人膳食营养保健、老年运动保健、老年服务伦理与礼仪、老年人常见疾病与用药、疾病学基础、老年人生理与心理概论、老年人常用照护技术、老年人健康管理实务、老年人综合能力评估、老年人康复保健技术、老年人活动策划慧养老、老年人居住环境评估、中医养生保健等。

婴幼儿托育服务与管理

培养目标:

本专业培养具有良好的职业道德和人文素养,掌握婴幼儿身心发展规律、婴幼儿卫生保健、婴幼儿早期发展等知识,具备开展婴幼儿生活照料、安全看护、科学喂养、早期发展、伤害预防和处置、家庭教育咨询与指导等促进婴幼儿身心全面发展的能力,从事婴幼儿托育服务和管理的高素质技术技能人才。

主干课程:

婴幼儿人体结构与功能、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿营养与膳食管理、婴幼儿安全看护与急救技术、婴幼儿行为观察与评估、婴幼儿早期发展、儿童问题行为与矫正、婴幼儿游戏理论与实践、婴幼儿家庭教育与指导、早期教育环境创设、英语、幼儿歌曲演唱、婴幼儿护理学、婴幼儿发展心理学等。

健康管理

培养目标:

本专业培养具有较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向卫生和社会保障行业的健康管理师等职业群,能够从事个人或(和)群体健康咨询与服务、健康教育与培训和智慧健康项目管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:

基础医学概论、中医学概论、预防医学、流行病学与统计学、管理学基础、健康心理学、健康运动学、智慧健康系统应用、临床医学概论、健康管理学、健康监测技术、健康评价技术、健康管理实务、客户管理、健康教育与健康促进、健康营养学、健康养生学、健康服务与管理技能、市场营销、健康体检应用知识、互联网+健康”创新应用、计算机网络技术、运动指导技术等。

云计算技术应用(数字医疗技术)

培养目标:

本专业培养具有较强的就业能力、一定的创新能力和支撑终身发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务,软件和信息技术服务业等行业的云计算工程技术人员职业群,能够从事云计算系统部署与运维、云资源管理、云应用与服务、云计算应用开发等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:

Java语言程序设计、Python运维开发、数据库基础、Linux操作系统应用、计算机网络技术、动态网络开发、云计算基础架构平台应用、云计算开发服务平台技术与应用、虚拟化技术与应用、云计算应用开发、大数据平台构建、云计算网络技术与应用、网络互联技术、综合布线技术、云安全技术与应用、局域网组建与维护、云计算服务与创新创业等。

康复工程技术

培养目标:

本专业培养具有较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向现代康复和辅助技术行业,能够从事康复辅具制作与装配、辅具应用指导与服务等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:

人体解剖学、生理学、临床医学概要、中医学概要、健康检测与评估、运动解剖学、人体运动学、生物力学、康复评定技术、物理治疗技术、假肢技术、矫形器技术、个人移动辅助技术、生活自理和防护辅助技术、辅助器具概论、家居环境无障碍改造、社区康复与护理、常用中医保健技术、电脑辅助技术等。

社会体育

培养目标:

本专业培养具有较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向体育行业的健身和娱乐场所服务人员等职业群,能够从事体育健身指导、体育赛事活动策划与组织、体育科学知识的传播、体质监测与评价等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:

运动解剖生理学、体育保健康复学、大众健身营养学、体育文化概论、社会体育导论、运动心理学、运动训练、国民体质监测与评价、运动处方、体育管理实践与应用、社会体育活动策划与组织、运动技术专修(网球、跆拳道、羽毛球等47个项目,任选)、身体素质训练、太极拳(剑)等。

康复治疗技术

培养目标:

本专业培养具有较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向卫生和社会工作等行业的康复技师职业群,能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:

人体解剖学、生理学、病理学、人体发育学、康复医学概论、临床医学概论、康复心理学、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、常见疾病康复、社区康复、儿童康复、老年康复等。

助产

培养目标:

本专业培养具有较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向医院及其他医疗卫生机构护理、助产岗位,能够从事临床助产、妇产科护理、妇幼保健护理、临床护理、社区护理、健康宣教和计划生育指导、母婴护理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:

人体形态与结构、生理学、病理学与病理生理学、药理学、生物化学、病原生物与免疫学、护理学导论、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、护理心理学、护理伦理与法律法规、营养与膳食、优生优育与母婴保健、助产学等。

健康大数据管理与服务

培养目标:

本专业培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的,掌握健康大数据管理与服务的专业理论基础知识和基本技术,具备分析解决健康大数据领域实际问题和技术的应用能力,能够从事健康大数据系统规划设计、健康大数据平台搭建、健康大数据系统部署与运维、健康大数据分析、管理、营销、售后服务等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:

计算机网络基础、C语言程序设计、网络互联技术、智慧健康系统功能分析、基础医学概要、临床医学概要、预防医学概要、数据可视化设计与开发、虚拟化技术、Windows系统管理、Linux基础、数据库技术、Java程序设计、Python编程、网络服务器的配置和管理、分布式存储技术、信息安全技术、网络存储与安全、网络综合布线、健康信息学等。

医学检验技术

培养目标:

本专业培养具有较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向卫生行业的临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群,能够从事临床医学检验、输(采供)血、病理技术等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:

无机化学、有机化学、病理基础、生物化学、药物应用、临床医学概论、临床检验仪器、正常人体结构与机能、临床检验基础、免疫学检验、生物化学检验、微生物学检验、血液学检验、寄生虫学检验、分子生物学及检验技术、病理检验技术、输血技术等。

医学营养

培养目标:

本专业培养具有较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向卫生行业的临床营养技师、公共营养师等职业群,能够从事临床营养技术、公共营养技术等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:

正常人体结构与机能、生物化学、病理学基础、微生物学与免疫学基础、药理学基础、卫生统计学、临床医学概要、营养学基础、公共营养、特殊人群营养、临床营养、食品安全、营养烹饪技术、药膳与食疗、社区营养、中医基础、人际沟通等。

智慧健康养老服务与管理

培养目标:

本专业培养具有良好的职业道德和人文素养,掌握智慧健康养老服务与管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识,主要面向养老机构,从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和管理等岗位,具备对机构、社区及住宅老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力,从事智慧健康养老服务与管理先进技术应用、实施以及现场管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:

人体形态与结构、管理学基础、老年学概论、老年人膳食营养保健、老年服务伦理与礼仪、基础医学、中医养生保健、老年政策法规、老年护理基础、老年社会工作、社区护理、基本救护技术、老年人常见疾病与用药、计算机信息技术、健康信息学、智能终端应用技术、智能辅助应用技术、云技术与网络信息等。

中医养生保健

培养目标:

本专业培养具有较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向居民服务业、卫生、社会工作行业的保健服务人员、健康咨询服务人员等职业群,能够从事中医养生、中医保健、健康管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程:

医学基础概要、健康检测与评估、西医临床医学概要、营养学、中医诊断学、经络与腧穴、中医临床医学概要、亚健康、中医基础理论、中医情志养生学、中医饮食保健学、运动保健学、中医针灸推拿养生学、人文环境养生学、实用流行保健技术、运动疗法、健康统计技术、健康心理学、养生保健品经营与管理等。

口腔医学技术

培养目标:

本专业培养具有较强的就业能力和可持续发展的能力,具有一定审美意识和医疗安全、产品质量的职业意识,掌握口腔材料学和口腔医学技术基本知识,具备口腔医学技术专业基本技能,主要面向各级口腔医疗机构及口腔医疗相关机构,从事口腔医学技术服务的高素质技术技能人才。

主干课程:

人体形态与结构、生理学、病理学与病理生理学、药理学、生物化学、病原生物与免疫学、口腔解剖生理学、可摘局部义齿修复工艺技术、口腔材料学、口腔工艺管理、口腔固定修复工艺技术、口腔颌面外科学、口腔内科学、口腔修复学、口腔医学美学、口腔预防医学、口腔设备学、全口义齿工艺技术等。

特色专业

湖北健康职业学院--江南里CCRC班(智慧医养)

——湖北健康职业学院校企合作办学新模式

康悦医疗公司江南里项目(以下简称“江南里”)位于风景如画的全国著名桂花之乡、香城泉都咸宁市,地处于梓山湖大健康产业示范区,这里地理位置优越,交通便捷,生态资源得天独厚,是培养高素质高技能高技术健康产业人才的理想场所。

江南里项目作为医学结合的大健康产业实践者,在全国东(部)西(部)南(部)北(部)中(部)和四季|春夏秋冬)拥有顾养服务基地。“江南里”总投资资产上百亿元,仅“梓山湖江南里”项目规划用地面积达2000余亩,并有苏州园林式建筑养者公寓3500多套,配备了专属医院和颐乐疗养场所,并提供能管家服务和定制医疗服务。


湖北健康职业学院是湖北省唯一一所以“健康”命名的高职院校,学校紧扣国家“健康中国2030”和“老龄事业+产业”战略发展需要,服务咸宁市康养产业发展。梓山湖·江南里作为华中高知群体和颐养智慧家园,以医养与之结合并完善养老服务。由湖北联投璟盛房地产有限公司开发,校企双方在大健康产业的人才培养和人才就业方面相互建立合作基础。

招生视频

历年分数

学校往年未在贵州招生!