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贵州财经大学

办学类型:大学

所在地:贵州

地址:贵州省贵阳市花溪大学城

联系电话:0851-88575778

网址:http://www.gufe.edu.cn/

学校介绍 招生章程 招生答疑

学校介绍

贵州财经大学,创办于1958年,原名贵州财经学院,2012年,经教育部批准更为现名,是贵州省委、省政府重点建设的贵州省经济管理人才培养基地。著名经济学家、“孙冶方经济学奖”获得者、南京大学原党委书记洪银兴教授任贵州财经大学名誉校长。

建校以来,学校秉承“艰苦奋斗、严谨务实、负重致远”的贵财精神,恪守“厚德、博学、笃行、鼎新”的校训,坚持“立足贵州、面向西南、辐射全国”的服务定位,致力于“富民兴黔”,培养经世致用的“儒魂商才”,先后为国家和社会培养培训了10万余名优秀人才,为西南地区、“珠三角”、“长三角”经济社会发展和中国证券业发展做出了积极贡献。

学校现有花溪、鹿冲关两个校区,其中主校区位于国家级开发新区——贵安新区花溪大学城。学校占地总面积5029亩,总建筑面积940530平方米,固定资产总值3.96亿元,图书馆馆藏纸质图书共236万余册,电子图书160万余册,电子期刊3.6万余种。

学校承办有国家统计局和贵州省人民政府共办的大数据统计学院1个。设有学院(部)18个,其中包含1个开放型的贵阳大数据金融学院,1个不具有法人资格的中外合作办学机构——西密歇根学院。现有全日制在校生2.2万余人,其中本科生1.9万余人,研究生2067人,留学生65人。有教职工1959人,专任教师1250人,其中高级职称教师842人,拥有博士学位教师566人,博士生导师21人,享受国务院政府特殊津贴专家4人,享受省政府特殊津贴专家10人,贵州省省管专家12人,核心专家2人,黔灵学者2人,省级教学名师6人,全国优秀教师1人,“西部之光”访问学者16人;贵州省高层次创新型“百”层次人才2人。获全国社科联创建新型智库1个,省级新型特色智库1个,贵州绿色发展战略高端智库1个。获批贵州省第五批省级专业技术人员继续教育基地和第九批国家级专业技术人员继续教育基地。

学校坚持学科专业建设协调发展,有1个博士后科研流动站,2个博士学位授权一级学科,9个硕士学位授权一级学科,12个硕士专业学位授权类别,3个国内一流建设学科群,6个区域内一流建设学科,6个省级特色重点学科,10个省级重点学科。有本科专业64个,涵盖8个学科门类,其中国家级一流本科专业10个,国家级特色专业6个,省级一流专业11个,省级示范专业9个,省级特色专业4个。有国家级经济管理实验教学示范中心1个,国家级经济管理虚拟仿真实验教学中心1个,国家级人才培养模式创新实验区1个,省级实验教学示范中心3个,省级大学科技园1个,纳入省级众创空间管理的众创空间1个。有23个贵州省一流大学专业建设项目,2个贵州省一流大学一流平台建设(培育)项目,4个贵州省一流大学师资团队建设(培育)项目,3个贵州省一流大学课程建设(培育)项目,5个省级教学团队,13门省级精品课程。形成了以经济学、管理学为主体,以法学、工学为支撑,以文学、理学为基础,以教育学和艺术学为补充,多学科协调发展的学科专业体系。

重视平台建设和科研服务,现设有省级重点实验室4个,省级协同创新中心2个,省级人才培养、培训基地7个,省级工程研究中心1个、省级创新团队5个、省级研究中心(院)5个。设置科研机构42个,初步形成了绿色发展、反贫困、生态经济、山地经济、经济史及农村金融等特色研究领域和人才培养特色。《贵州财经大学学报》入选中文核心期刊要目总览、中文社会科学引文索引(CSSCI)、中国人文社会科学期刊A刊核心、人大复印报刊资料重要转载来源期刊。

学校坚持开放办学,不断拓展国内外交流和研究的战略合作。先后与中央财经大学、南京大学等高校建立了科研教学合作伙伴关系;与俄罗斯普列汉诺夫大学、印度尼西亚特里沙克旅游学院、英国哈德斯菲尔德大学、澳门大学、泰国苏南拉里理工大学等高校合作开展教师培训、教师互派。与匈牙利多瑙新城大学、乌拉圭奥特大学、马来西亚友尼达国际大学、拉曼大学、泰国北碧皇家大学、四色菊皇家大学、日本大和语言学校等合作开展科研和留学生短期交流项目;与莫桑比克贵州商会建立了战略合作伙伴关系。与美国西密歇根大学合作举办的贵州财经大学西密歇根学院,是贵州省第一个普通本科高校中外合作办学机构;与英国爱丁堡龙比亚大学、美国马歇尔大学合作举办2个本科中外合作办学项目;与美国伯克莱学院合作举办4个专科中外合作办学项目;与国家留学基金管理委员会合作举办4个国际本科学术互认课程(ISEC)项目;现有合作办学本专科学生5328人。开设有计划外全日制高等国际职业教育项目,在校学生2975人。积极参与中华文化传播和汉语国际推广工作,与非洲厄立特里亚政府合作建有1所孔子学院。

在新的历史起点上,学校坚持党的领导,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人,聚焦第一次党代会提出的“一个主基调、两个发展极、三个着力点、四个新维度”的发展战略,励精图治,奋发进取,不断提升人才培养水平,增强科学研究能力,积极服务经济社会发展,深入推进文化传承创新,不断扩大国际交流合作,努力把贵州财经大学全面建设成为有特色、高水平财经大学。



学校设立的优秀学生奖学金、单项奖学金、

“洪银兴奖学金”

一、优秀学生奖学金

此项奖学金由学校出资设立,是为了促进学校校风、学风建设,激励学生勤奋学习、努力进取,用于奖励德、智、体、美、劳全面发展的二年级以上(含二年级)具有我校正式学籍的全日制普通本(专)科生、第二学士学位学生。优秀学生奖学金按照学年度进行评比。奖励金额为:一等奖,奖励标准为2000元/人·年;二等奖,奖励标准为1500元/人·年;三等奖,奖励标准为1000元/人·年。

二、单项奖学金

代表学校参加并获得省级及以上科研成果奖、省级及以上各类比赛、竞赛三等奖及以上奖励,或在抢险救灾、见义勇为等方面获得省级及以上表彰。同一学年内获多个奖项的,以最高奖项为主。奖励标准为500元/人·年。

三、“洪银兴”奖学金

由我校名誉校长洪银兴教授名义命名,学校出资设立,该奖学金专项用于家庭经济困难,品学兼优,对专业有一定研究以及在学术研究上有一定成绩的本科生,以激励我校学生奋发努力、开拓创新,在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。每年评出“洪银兴奋进奖”、“洪银兴创新奖”各10名。奖励标准为3000元/人·年。


招生章程

贵州财经大学招生章程(2020年)


第一条   贵州财经大学是一所贵州省人民政府举办,以经济学、管理学学科为主体,文学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等学科协调发展的财经类大学,在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”。

办学性质:公办

办学层次:研究生、本科

办学类型:普通高等教育

学习形式:普通全日制

学校代码:4152010671

学校地址:贵州省贵阳市花溪大学城

第二条    招生计划及分配。以贵州省教育厅下达,各省考试院核准公布的为准。学校2020年无预留计划。

第三条    招生批次和专业。2020年贵州财经大学经济学类、公共管理类、中国语言文学类、财政学类、投资学、审计学、法学类、大数据管理与应用、数学与应用数学、地理科学类在贵州省本科一批次招生,省外本科二批次招生;其余大类和专业在本科二批次招生。具体大类及包含专业如下:

本科一批次(按大类招生)

经济学类(经济学院):含经济学、资源与环境经济学等专业;

公共管理类(公共管理学院):含行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、农林经济管理、土地资源管理、农村区域发展、教育学、社会工作等专业;

中国语言文学类(文法学院):含汉语言文学、汉语国际教育、广告学、传播学、网络与新媒体等专业;

投资学(大数据应用与经济学院):含投资学、保险学、金融工程等专业;

财政学类(大数据应用与经济学院):含财政学、税收学、国际经济与贸易等专业;

法学类(文法学院):含法学等专业;

地理科学类(管理科学与工程学院):含人文地理与城乡规划、自然地理与资源环境等专业。

本科一批次(按专业招生,不参加大类分流)

审计学(会计学院)

大数据管理与应用(大数据统计学院)

数学与应用数学(数统学院)

本科二批次(按大类招生)

金融学类(大数据应用与经济学院):含金融学等专业,参加金融学院大类分流;

工商管理类(工商管理学院):含工商管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、旅游管理、酒店管理等专业;

财务管理(会计学院):含会计学、财务管理等专业;

管理科学与工程类(管理科学与工程学院):含管理科学、工程管理、房地产开发与管理等专业;

计算机类(信息学院):含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息管理与信息系统、数据科学与大数据技术、数字媒体技术等专业;

统计学类(数统学院):含统计学、经济统计学、金融数学等专业。

以上大类采取“按大类招生,分流培养”的模式进行。(详情参见贵州财经大学本科招生网《关于印发<贵州财经大学大类招生分流培养实施方案>的通知》)。

本科二批次(按专业招生,不参加大类分流)

英语、翻译、西班牙语、葡萄牙语、音乐学、音乐学(少数民族特色)、舞蹈学、环境设计、艺术管理。

中外合作办学项目:与爱丁堡龙比亚大学合作的金融学(中外合作办学)、与马歇尔大学合作的电子商务(中外合作办学);

贵州财经大学西密歇根学院三个专业:会计学(中外合作办学)、财务管理(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学);

“国际本科学术互认课程”项目四个专业:会计学、市场营销、工程管理、国际商务。

第四条   2020年普通本科在花溪校区报到学习;中外合作办学项目、西密歇根学院、“国际本科学术互认课程”项目班新生在鹿冲关校区报到学习。金融学类专业新生前3学期在花溪校区报到学习,分流之后部分学生到鹿冲关校区报到学习。

第五条    专业录取的特殊要求和限制

1、相关科目成绩要求

报考英语、翻译、西班牙语、葡萄牙语专业的考生,英语单科成绩要求达到当地英语单科满分值的60%以上(含60%),且须参加英语口试。

报考中外合作办学项目金融学(中外合作办学)、电子商务(中外合作办学)专业的考生,英语单科成绩要求达到当地英语单科满分值的60%以上(含60%)。

报考中外合作办学非独立法人机构贵州财经大学西密歇根学院会计学(中外合作办学)、财务管理(中外合作办学)、市场营销(中外合作办学)专业的考生,英语单科成绩要求达到当地英语单科满分值的60%以上(含60%)。

报考数学与应用数学和统计学类(统计学、经济统计学、金融数学)专业的考生,数学单科成绩要求达到当地数学单科满分值的50%以上(含50%)。

2、根据我校专业培养要求和教学计划,考生入学后的外语课程为英语。

3、我校各专业录取对考生身体健康状况的要求,按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和有关补充规定执行。

4、我校普通本科专业与中外合作办学本科专业分别采用不同的省内学校代码。中外合作办学本科专业只录取填报我校中外合作办学省内学校代码下有专业志愿的考生。填报有中外合作办学本科专业志愿且服从专业调剂的考生,仅在中外合作办学省内学校代码下所有的招生专业范围内进行调剂。

5、艺术类专业

(1)考生须获得艺术类(非师范类)专业省级统考成绩合格。

(2)音乐学、音乐学(少数民族特色)、舞蹈学、环境设计专业考生取得专业统考合格,文化课成绩达到当地一般本科艺术类(非师范类)最低录取投档线,按专业成绩从高到低顺序择优录取。考生专业成绩相同时,优先录取文化课成绩较高的考生。

(3)音乐学和舞蹈学专业要求女生身高155CM以上,男生身高165CM以上,如进档考生身高未达到要求,学校将进行退档处理。

(4)艺术管理专业考生需取得音乐专业统考合格,文化课成绩达到当地普通本科二批次提档线的90%(含90%),按文化课成绩从高到低顺序录取,如进档考生文化课成绩未达到当地普通本科二批次提档线的90%(含90%),学校将进行退档处理。进档考生文化课成绩相同时,优先录取专业成绩较高的考生;若专业总成绩仍然相同时,优先英语成绩较高的学生。

第六条    录取规则

1、执行“学校负责,招办监督”的录取体制,在各省(直辖市、自治区)招生委员会统一组织下进行录取。

2、按照理工类、文史类分类录取。

3、录取批次为各省(直辖市、自治区)提前批次、第一批本科、第二批本科批次。最低录取投档分数线执行各省(直辖市、自治区)划定的提前批次、一般本科录取投档线。

4、投档比例按照各省(直辖市、自治区)规定的投档比例执行。

5、我校不设置非第一志愿(平行投档)分数级差,录取按照分数优先方式,依次录取。

6、我校对进档考生专业的安排不设置专业分数级差,专业志愿录取以分数优先为原则,即先按高分到低分排队,依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。同分按照考生所报专业体检是否受限及综合素质进行排序。

7、总分相同时,英语专业、翻译专业、西班牙语、葡萄牙专业及中外合作办学本科专业优先录取英语单科成绩高的考生,如果英语单科成绩仍相同,优先录取数学单科成绩高的考生。其他专业优先录取数学单科成绩高的考生,如果数学单科成绩仍相同,优先录取英语单科成绩高的考生。

8、2020年在新高考改革省份有选考科目要求的计算机类、统计学类、管理科学与工程类,总分相同时优先录取数学单科成绩高的考生,数学单科成绩相同,优先录取英语单科成绩高的考生,若数学和英语仍同分,优先录取物理单科成绩高的考生;金融学类在总分、数学、英语、物理成绩相同的情况下,优先录取政治成绩高的考生。

9、对所有专业志愿均不能满足,但服从专业调剂的考生,将根据考生投档分数从高到低调剂到招生计划尚未完成的专业;对所有专业志愿均不能满足,且不服从专业调剂的考生,予以退档。

10、西密歇根学院会计学(中外合作办学),财务管理(中外合作办学),市场营销(中外合作办学)3个专业仅招收有专业志愿的考生。

11、进档考生在录取期间无正当理由的退档申请,学校不予受理。

12、在录取中执行教育部及各省(直辖市、自治区)招生委员会制定的各项加分政策。

13、新生入学后,学校原则上在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册,取得学籍。复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消入学资格。经查实属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,取消其学籍。

第七条 学历(学位)证书的颁发

1、我校本科学生在规定修业年限内修完教学计划规定的内容,达到毕业要求,颁发国家承认学历、经教育部电子注册的贵州财经大学本科学历证书;并以此名称具印,符合学士学位授予条件的,授予贵州财经大学学士学位。

2、国际合作项目

贵州财经大学西密歇根学院

颁发证书:符合贵州财经大学本科毕业条件的西密歇根学院学生,颁发国家承认学历、经教育部电子注册的贵州财经大学本科毕业证书;

同时符合贵州财经大学和美国西密歇根大学双方学位授予条件的学生,颁发国家承认学历、经教育部电子注册的贵州财经大学学士学位证书;颁发国家承认、教育部承认的美国西密歇根大学学位证书。

美国西密歇根大学学位证书颁发条件
    (1)注册为美国西密歇根大学学生,注册标准以开学后公布为准。

(2)英语语言能力标准

不需出国学习学生:托福网考61分(含)以上,或雅思6.0分(含)以上。

需出国学习学生:以美国西密歇根大学当年公布的国际生语言能力要求为准。
    (3)学术标准

课程平均绩点达到2.0(含)以上;专业单科成绩70分(含)以上,具体专业成绩要求见贵州财经大学西密歇根学院学生培养方案。

贵州财经大学与英国爱丁堡龙比亚大学合作举办金融学专业本科教育项目

开设专业:金融学(中外合作办学)

颁发证书:符合贵州财经大学本科毕业条件的学生,颁发国家承认学历、经教育部电子注册的贵州财经大学本科毕业证书,符合贵州财经大学学位授予条件的学生,颁发贵州财经大学经济学学士学位证书。达到国外大学入学相关要求,第四年进入爱丁堡龙比亚大学学习,并符合爱丁堡龙比亚大学学位授予条件的学生,颁发国家承认的、经教育部电子注册的爱丁堡龙比亚大学金融服务专业文学学士学位证书(Bachelor of Arts in Financial Services)。

贵州财经大学与美国马歇尔大学合作举办电子商务专业本科教育项目

开设专业:电子商务(中外合作办学)

颁发证书:符合贵州财经大学本科毕业条件的学生,颁发国家承认学历、经教育部电子注册的贵州财经大学本科毕业证书,符合贵州财经大学学位授予条件的学生,颁发贵州财经大学管理学学士学位证书。达到国外大学入学相关要求,第四年进入马歇尔大学学习,并符合马歇尔大学学位授予条件的学生,颁发国家承认的、经教育部电子注册的工商管理学士学位证书(Bachelor of Business Administration)。

国际本科学术互认课程项目(ISEC项目)

“国际本科学术互认课程(ISEC)”项目专业本科:符合贵州财经大学本科毕业条件的学生,颁发国家承认学历、经教育部电子注册的贵州财经大学本科毕业证书,符合贵州财经大学学位授予条件的学生,颁发贵州财经大学学士学位证书。高年级可进入国外大学学习,并符合国外大学学位授予条件的学生,颁发国外大学学士学位证书。

第八条    收费标准

严格执行物价主管部门批准的学费、住宿费等收费项目及执行标准。(详情参见学校本科招生网)

第九条    奖学金及贫困生资助体系

学校设有优秀学生奖学金、单项奖学金和专项奖学金。

学校对贫困生通过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、生源地信用助学贷款、勤工助学、学费减免、社会专项资助基金等进行资助。

第十条    咨询、联系方式

地   址:贵州省贵阳市花溪大学城

邮政编码:550025

联系部门:贵州财经大学招生就业处

咨询电话:0851-88575778

监督部门:贵州财经大学纪检监察室

监督电话:0851-88510365,0851-88510335

第十一条    录取结果公布渠道

录取结果在我校招生网站上予以公布。

网址:www.gufe.edu.cn





贵州财经大学2020年重大招生政策问答

1、今年你校招生政策有何变化?

今年我校在招生政策上作出以下几项调整:

(1)“计算机类”暂停“电子商务”专业招生。

(2)“管理科学类”暂停“城市管理”专业招生。

(3)“公共管理类”暂停“应用心理学”专业招生。

(4)暂停“商务英语”专业招生。恢复“英语”专业招生,

(5)暂停“日语”专业招生。

(6)新增“葡萄牙语”专业招生。

(7)新增音乐学(少数民族特色)专业。

(8)新增“地理科学类”大类在贵州省本科一批次招生,含“人文地理与城乡规划”、“自然地理与资源环境”专业。

各大类所含专业有相应调整,具体大类所含专业详见贵州财经大学招生章程(2020年)。

2、贵州财经大学西密歇根学院的本科中外合作办学专业与其他中外合作项目有什么不同?

(1)专业设置不同:西密歇根学院开设会计学、财务管理、市场营销三个专业。

(2)授课形式不同:由西密歇根大学教师教授的专业课程采用全英文授课,授课形式为集中授课。

(3)获得学位证书形式不同:我校其他本科中外合作办学项目须出国就读并达到国外院校学位授予资格才能获得国外院校学位证书。西密歇根学院学生完成所有课程,同时符合贵州财经大学和美国西密歇根大学双方学位授予条件的学生,将同时获得贵州财经大学毕业生书、学士学位证书以及西密歇根大学学士学位证书。

(4)学费标准不同:西密歇根学院学费为60000元/学年,我校其他本科中外合作办学项目学费为22000元/学年。

3、美国西密歇根大学学位证书颁发条件是什么?

符合贵州财经大学本科毕业条件的西密歇根学院学生,颁发国家承认学历、经教育部电子注册的贵州财经大学本科毕业证书;符合贵州财经大学学位授予条件的学生,颁发贵州财经大学学士学位证书。

符合美国西密歇根大学学位授予条件的学生,颁发国家承认、教育部承认的美国西密歇根大学学位证书。

美国西密歇根大学学位证书颁发条件:

(1)注册为美国西密歇根大学学生,注册标准以开学后公布为准。

(2)英语语言能力标准

不需出国学习学生:托福网考61分(含)以上,或雅思6.0分(含)以上。

需出国学习学生:以美国西密歇根大学当年公布的国际生语言能力要求为准。

(3)学术标准

课程平均绩点达到2.0(含)以上;专业单科成绩70分(含)以上,具体专业成绩要求见贵州财经大学西密歇根学院学生培养方案。

4、你校 “大类招生,分流培养”具体政策是什么?

“大类招生,分流培养”政策就是今年本科一批次除审计学、大数据管理与应用、数学与应用数学,本科二批次除英语、翻译、葡萄牙语、西班牙语、音乐学、音乐学(少数民族特色)、舞蹈学、环境设计、艺术管理等12个专业和中外合作办学项目、国际本科学术互认课程项目按专业招生外,其余专业按学院分成13个大类进行招生。每个大类所包含的具体专业如下所示:

本科一批次(按大类招生)

经济学类(经济学院):含经济学、资源与环境经济学等专业;

公共管理类(公共管理学院):含行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、农林经济管理、土地资源管理、农村区域发展、教育学、社会工作等专业;

中国语言文学类(文法学院):含汉语言文学、汉语国际教育、广告学、传播学、网络与新媒体等专业;

投资学(大数据应用与经济学院):含投资学、保险学、金融工程等专业;

财政学类(大数据应用与经济学院):含财政学、税收学、国际经济与贸易等专业;

法学类(文法学院):含法学等专业;

地理科学类(管理科学与工程学院):含人文地理与城乡规划、自然地理与资源环境等专业。

本科二批次(按大类招生)

金融学类(大数据应用与经济学院):含金融学等专业,参加大数据应用与经济学院大类分流;

工商管理类(工商管理学院):含工商管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、旅游管理、酒店管理等专业;

财务管理(会计学院):含会计学、财务管理等专业;

管理科学与工程类(管理科学与工程学院):含管理科学、工程管理、房地产开发与管理等专业;

计算机类(信息学院):含计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息管理与信息系统、数据科学与大数据技术、数字媒体技术等专业;

统计学类(数统学院):含统计学、经济统计学、金融数学等专业。

5、能否举例说明“大类招生、分流培养”政策的实施过程?

假设理工类考生小明今年想报考我校会计学专业,在志愿填报系统填报志愿时,需选择专业代码为120204的“财务管理” 大类,并仔细审阅该大类下所含专业方向和计划数(专业方向为会计学、财务管理两个专业)。确认清楚后填报。录取之后,小明将进入我校会计学院学习,前三个学期学习通识教育课和大类平台课。第三学期结束后,各学院组织学生根据分流条件填报分流志愿。

第一层次的分流是大类内分流。比如小明所在的会计学院2020级学生,首先就在会计学、财务管理这两个专业中进行分流,明确具体专业。分流的依据是按照综合成绩、学生的志愿及专业的特点三个方面在大类内进行分流。学生的综合成绩包括学生课程成绩、奖惩情况、学术特长等,其中课程成绩在综合成绩中占比不能低于90%。分流时各学院在综合成绩的基础上,根据学生志愿,按照专业规模进行分流,在可能的情况下尽量满足学生的个人志愿。学院内部各专业在分流名额设置时必须设置10%的浮动比率(假设会计学专业预设2020级会计学专业分流名额为60,实际操作时可允许66个学生选择这个专业)。

在大类内分流的基础上,符合条件的学生可进行跨大类分流。但要满足两个条件:一是综合考核排序,位居所在培养大类的前5%;二是跨大类所在的学院同意接收。比如小明通过前三个学期内的学习对市场营销专业产生浓厚的兴趣,其综合考核排序位居所在培养大类(财务管理大类)的前5%;工商管理学院也同意接收。小明就可申请跨大类到工商管理学院学习市场营销专业。

6、能否归纳一下“大类招生、分流培养”政策的实施效果?

“大类招生、分流培养”政策的实施效果主要体现在以下方面:

首先,该政策将激发学生自主学习和持续学习能力的提升。传统的专业选择方式“一次选择,四年不变”的“痛点”主要体现在:一方面部分学生进优势专业后不思进取,自主学习能力和持续能力得不到坚持;另一方面是部分自主学习和持续学习能力强的学生得不到专业再选择的“窗口”,这也影响了他们学习热情的迸发。实施这一政策,对这两方面的“痛点”都进行了相应纠正,更加有利于促进学生保持学习的能力和激情,推动学生全面发展。

其次,该政策的直接效果是考生获得了进校再选择专业的机会。根据该政策,考生按大类进入学院学习,低年级阶段先学习通识教育课和大类平台课,到了分流学期结束后,依据学生的综合成绩、学生的志愿及专业特点等进行分流。此时,考生对相关专业的认识比高考结束时有更多的认识,考生结合各方面情况作出的选择,更加符合考生的实际。

第三,该政策将推动各学院加强专业和课程建设,提升人才培养质量。该政策的运行将推动学院各专业之间展开良性竞争,从根本上提升各专业学生的培养质量,为学生综合能力提升奠定坚实基础,在升学、就业、创业等方面具备更强的竞争能力。