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贵州护理职业技术学院

办学类型:高等职业技术学院

所在地:贵州

地址:贵州省贵定县盘江镇金海校区 贵阳市花溪区大职路花溪校区

联系电话:0854-5415555(金海校区) 0851-85605555(花溪校区)

网址:http://www.gznvc.com/index.htm

学校介绍 招生章程 招生答疑

学校介绍

贵州护理职业技术学院是经贵州省人民政府批准、教育部备案,贵州省卫生健康委员会主管的,集学历教育、短期培训和继续教育为一体的综合性全日制公办高等职业院校。目前开设护理、助产、康复治疗技术、药学等9个高职专业,同时举办中等职业教育。


学院分金海和花溪两个校区,总占地面积597亩,总建筑面积15.68万㎡。学院建有功能完善的校内实践教学基地,各种教学仪器设备总值达6988.3万元,有全国先进、省内一流的护理实训中心和基础医学实验实训中心,可面向学院所有专业开展实践性教学。教学团队师资完备,现有教师249人,其中专任教师202人,专任教师完全能满足相关专业的教学需要。


招生章程

招生专业

招生计划

各专业计划总数

文史

理工

护理

374

385

759

助产

110

100

210

康复治疗技术

15

25

40

中医康复技术

20

20

40

药学

20

20

40

健康管理

20

20

40

眼视光技术

20

20

40

总计

626

633

1229




三、专业介绍

实训课

(一)护理

专业培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。

主要职业能力:

1.具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力;

2.具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系的能力;

3.掌握基本护理技术和专科护理基本技术,具有过硬的临床操作能力,对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力;

4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更新和技能创新的能力;

5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和职业纪律,尊重患者,维护病人或群体的隐私和权利,具备健全体魄和健康心理素质;

6.了解询证医学理念,能够解决患者健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价健康教育效果。

课程设置:基础护理学、护理综合实训、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、中医护理学、护理管理学、精神科护理学、老年护理学等。

专业方向:老年护理、社区护理、中西医结合护理、中医护理、涉外护理、康复保健护理。

就业方向:各级各类综合医院、专科医院、急救中心、社区医疗服务中心,并 且从事临床护理、护理管理等。

获得证书:通过考试获取护士资格证

层 次:专科(大专)

学 制:三年


(二)助产

专业培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握母婴保健基础知识,具备保障母婴安全和促进优生优育的能力,从事临床助产和母婴保健护理工作的高素质实用型助产专门人才。

主要职业能力:

1.具备熟练开展产科服务、妇科及计划生育操作的能力;

2.掌握规范的妊娠诊断、产前检查、科学接生、产后处理、新生儿处理基本技能;

3.掌握基础医学和护理学的基础理论、基本知识和基本技能;

4.掌握与生育相关的人文知识,具备保障母婴安全、促进最佳生育、宣传先进生育文化的能力。

课程设置:助产学、助产综合实训、妇产科护理学、儿科护理学、优生优育与母婴保健等。

就业方向:各类医院妇产部门、妇幼保健院、家政服务站、月子中心等。

获得证书:通过考试获取护士资格证、助产士资格证。

层 次:专科(大专)

学 制:三年


(三)康复治疗技术  

专业培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握康复评定和康复治疗基础理论和基本知识,具备康复评定、康复治疗、人际沟通和团队协作能力,从事物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。

主要职业能力:

1.具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假肢矫形器应用等康复治疗基本能力;

2.具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力;

3.具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力;

4.掌握人体形态、技能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识;

5.掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本知识。

课程设置:预防医学、卫生保健、健康心理学、医学伦理学、健康管理学概论、健康教育学、传染病学等。

就业方向:各级各类医院康复中心、康复机构、疗养院、社区卫生服务中心等。

获得证书:毕业后从事本专业技术工作满1年,可参加康复治疗士考试。

层 次:专科(大专)

学 制:三年


(四)中医康复技术

专业培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握系统的中医基础理论、中医康复理论和基本知识,具备以中医学理论为指导,利用传统医学的多种治疗手段,为患者提供康复治疗服务的能力,具备独立学习和尝试传统康复领域新技术新方法的能力,从事中医康复技术服务工作的高素质应用型技术技能人才。

课程设置:人体解剖与组织胚胎学、康复医学导论、中医基础理论、推拿学、针灸学、中医养生学、康复评定技术、运动疗法技术、中医骨科学。

就业方向:中医院康复科、康复医院(中心)、社区医疗机构康复部、疗养院等。

获得证书:中医康复理疗师

层 次:专科(大专)

学 制:三年


(五)药学

专业培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握药品安全合理使用、安全生产、质量检查、法律法规等知识,熟悉药品销售和质量管理知识,从事药品调剂、静脉药物配置、用药指导、制剂生产、质量检验、药品销售、物流管理工作的高素质实用型药学专门人才。

课程设置:药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理学、医学免疫学病理生理学、药事管理学等。 

就业方向:各级各类综合医院药剂科、药房、药厂、大学、研究所等。

获得证书:毕业后从事本专业技术工作满5年,可参加执业药师考试、药学职称考试(即初级药士、初级药师、中级主管药师考试)

层 次:专科(大专)

学 制:三年


(六)健康管理  

专业培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,适应健康服务业发展需要,掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知识、营养学和运动指导知识,具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、健康风险评估等能力,从事个体/群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高素质实用型健康管理专门人才。

课程设置:健康管理学基础、健康评价技术、健康监测技术、健康教育技术、社区健康管理实用技术、客户服务管理、健康体检应用知识等。

就业方向:社区卫生服务中心、健康管理公司、养老机构、体检中心、养生会所等。

获得证书:健康管理师、公共营养师

层 次:专科(大专)

学 制:三年


(七)眼视光技术

专业培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握光学和视光学基础理论知识,具备运用现代技术和手段进行验光配镜、各种眼镜加工与维修整形等能力,从事眼屈光检查、验光、配镜、接触镜验配、视功能训练、眼镜维修检测、双眼视功能检查和处理、眼镜店管理等工作的高素质实用型技术技能人才。

课程设置:眼屈光基础、眼科学基础、眼镜光学技术、角膜接触镜验配技术、眼视光器械学、斜弱视和低视力的检查与处理。

就业方向:公立医院医疗眼视光、私立医院医疗眼视光、眼镜中心、眼镜店,镜片生产企业等。

获得证书:眼镜验光员、眼镜定配工

层 次:专科(大专)

学 制:三年



四、往年录取情况