首页>大学库

贵州中医药大学

办学类型:大学

所在地:贵州

地址:贵州省贵安新区花溪大学城栋青南路

联系电话:0851-88308474

网址:http://www.gzy.edu.cn/

学校介绍 招生章程 招生答疑

学校介绍




贵州中医药大学创建于1965年。建校以来,秉承“厚德明志,笃学力行”的校训,坚持“发展为先、质量为本、创新为源、育才为用”的办学理念,以培养高级中医药人才为己任,服务于中医药、民族医药事业及其产业发展,服务于国家和区域经济社会发展,服务于脱贫攻坚、全面建成小康社会。学校坚持走特色发展之路,现已成为以中医药为主、多学科支撑、办学层次较为齐全,集教学、科研、医疗为一体的中医药高等院校。1978年开始研究生教育,1981年获硕士学位授予权,是国务院学位委员会批准的首批具有硕士学位授权的单位之一。


学校2004年被批准为贵州省重点支持建设高校,2007年被评为本科教学工作水平评估“优秀”院校,2016年成为国家中医药管理局和贵州省人民政府共建高校,顺利通过教育部本科教学审核评估和中医学、中药学专业认证,获评贵州省“文明校园”。2018年11月,原“贵阳中医学院”被教育部批准更名为“贵州中医药大学”。


学校坐落在风景秀丽、气候宜人的林城贵阳,有花溪、甲秀两个校区。现有本科以上在校学生15000余人,其中硕士研究生千余人。设有基础医学院、药学院、第一临床医学院、第二临床医学院、针灸骨伤学院、护理学院、人文与管理学院、体育健康学院、信息工程学院(现代信息技术教育中心)、继续教育学院、马克思主义学院、外语教学部、研究生院、苗医药学院、中医养生学院等15个直属院(部);有中医、中药、民族医药等10个研究所;有两所直属附属医院,均为三级甲等中医院,第一附属医院为“贵州省中医院”,第二附属医院为“贵州省中西医结合医院”。


学校现有专任教师1010人,其中具有高级职称者近600人,获硕士及以上学位教师占专任教师的比例近80%,有博士生导师(兼职)36名。拥有“国医大师”1人,“全国名中医”4人;有国务院特殊津贴专家、中医药专家学术经验继承工作指导老师等国家级知名专家近50人;有中医药高等学校教学名师、贵州省省管专家、省名中医、省政府特殊津贴专家、高层次创新型“百”“千”层次人才等省部级知名专家80余人,2019年我校周英博士入选国家百千万人才工程,并被授予国家“有突出贡献中青年专家”荣誉称号;有国医大师工作室(站)5个,全国名中医工作室3个,全国名老中医药专家传承工作室20个、贵州省民族民间医(药)师传承工作室1个、省级人才培养基地和人才团队15个。


学校现有23个本科专业,覆盖医学、理学、工学、管理学、法学、教育学6个学科门类。有硕士学位授权点27个,其中一级学科硕士学位点3个、二级学科硕士学位点20个、专业硕士学位点4个。省部级以上重点学科32个,其中国家重点(培育)学科1个、国家中医药管理局重点学科18个,省级特色重点学科4个、省级重点学科7个,贵州省国内一流建设学科1个、区域一流建设学科1个。


现有国家级实验教学示范中心1个、国家级卓越中医人才改革试点项目1个、国家级专业综合改革试点项目1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级精品视频公开课3门,国家级特色专业4个。有省级特色专业3个、省级示范性本科专业7个、省级专业综合改革项目4个、省级实验教学示范中心4个、省级卓越人才教育培养计划建设项目3个、省级精品课程13门、省级大学生创新创业训练中心2个。近五年获省级一流建设项目21个、省研究生教育创新计划项目共51项;获省级教学成果奖14项,其中特等奖1项、一等奖4项;全校主编参编国家级规划教材309部,其中主编33部,副主编98部。近年来应届本科毕业生年均就业率均在90%以上,毕业研究生就业率更达到95%以上。


学校近五年获省部级以上科研成果奖30项(2014-2018年);承担科研项目1668项(2014-2018年),其中国家级项目131项(2014-2018年),2017、2018、2019年国家自然科学基金立项数连续三年进入全国中医药高校和科研机构前十强;获得专利授权135项;出版专著218部;发表论文4178篇,其中核心期刊932篇,SCI收录164篇。学校不断加大科研平台建设力度,现有省部级以上科研平台31个,其中省部级重点实验室5个、国家级工程技术研究中心1个(共建)、国家药物临床研究基地1个、国家中药材产业技术体系试验站1个。2009年被科技部评为“国家中药现代化科技产业基地建设优秀单位”,2011年被教育部评为“‘十一五’高校科技管理优秀团队”。


学校大力开展素质教育,学生创新实践能力突出。我校“大学生青年志愿者协会”是全国高校首批青年志愿者协会之一,2011年被评为“全国第二届大学生参与新农村建设十大杰出团体”;“防艾志愿者协会”被国务院防艾办、卫生部、团中央等单位评为“红丝带健康包‘百校进千企’活动先进集体”。1982年成立的“大学生医学科学协会”为全国高校中最早的大学生科协之一。在历届 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中,获特等奖1项、二等奖5项、三等奖20项,获奖数量及层次均居贵州高校前列;在“挑战杯”全国大学生创业计划大赛中,获银奖1项、铜奖2项;在“全国中医药社杯中药学类专业学生知识技能大赛”中获团体一等奖;在“慧医谷杯”2019年第二届全国中医大学生临床能力大赛中获团体一等奖;在“全国《黄帝内经》知识大赛”全国总决赛中获团体二等奖;在贵州省医药类院校“临床医学技能竞赛”中获一等奖。涌现出“全国青少年科技创新奖”、“中国志愿服务金奖”、“全国百佳志愿者”、“全国优秀共青团员”、“三下乡全国先进工作者”、“全国高等中医药院校优秀青年学生”,以及“小平科技创新团队”等为代表的一大批优秀青年才俊和创新创业团队。


学校以开放的视野,积极开展国内外交流与合作,服务国家“一带一路”发展战略。学校具备外国留学生招生培养资格,开展学历教育、短期培训和互换生项目;先后与英国、法国、德国、澳大利亚、韩国、新加坡、泰国等国家及港、澳、台地区的大学及科研机构进行交流合作,开展中韩联合义诊服务;教育部国际联合实验室、海外实践基地、中德心脏康复基地等项目顺利开展;连续举办中国-东盟传统医药及民族医药学术论坛,学校国际影响力不断提升。

贵州中医药大学紧紧抓住贵州医疗卫生事业、高等教育事业加速发展和中医药民族医药产业迅猛发展的宝贵机遇,积极适应全面建成小康社会和贵州经济社会加速发展的需要,集中精力抓建设,凝聚人心谋发展。学校实现从扩大办学规模、重视基础设施建设到注重学科、专业、科研等内涵建设,切实提高人才培养质量的转变。贵州中医药大学立足贵州、面向全国,正在为把学校建成多学科协调发展、民族医药特色鲜明、在国内有一定影响力的高水平中医药大学而努力奋斗。





招生章程


第一临床医学院简介


第一临床医学院的前身是贵阳中医学院中医系,1998年,在学校党委、行政的统筹领导下,与第一附属医院实行“院系合一”的工作机制,2011年,医学一系更名为第一临床医学院,实行“院院合一”机制。第一附属医院成立于1956年,前身是贵阳市中医医院,是国家中医住院医师规范化培训基地、中医类别全科医生规范化培训基地、国家中医药管理局中医药重点学科继续教育基地、贵州省复合型人才研究生教育创新基地、国家中医执业医师资格实践技能考试基地。建院60多年来,经过几代人的励精图治,辛勤耕耘,现已成为贵州省规模最大的集医疗、教学、科研为一体的“三级甲等中医医院”,医院综合实力显著增强,学术地位、诊疗能力和服务水平不断提升,先后荣获全国卫生系统“先进集体”、“全国医院文化建设先进单位”、“全国中医药文化建设工作先进单位”、“贵州省中医药文化宣传教育基地”等荣誉称号。第一附属医院院长兼任第一临床医学院院长,下设主管教学及学生工作的副书记1人,设置专门的教学管理部门、学生管理办公室,有二级学院教学秘书2人,教研室秘书7人,临床科室教学秘书35人,有课程负责人40人。全院在岗职工近1700人,其中专业技术人员1300余人。拥有师承博士后导师1名、博士生导师17名、硕士生导师80余名、博士后2名、博士50余名,建成一支结构合理,专业能力强的师资队伍,为我校中医学专业本科及硕士研究生的培养保驾护航。现有专任课程教师345人,其中高级职称占总人数的33%,硕博以上学历占总人数的64%。我院承担着中医学专业本科及研究生培养及管理工作。每学年授课任务约9000余学时,年均接收各专业、各院校本科及研究生临床实习400余人次。“院院合一”的工作机制,使附属医院与第一临床医学院医教研融合一体化管理,在领导体制合一、教研室人员归科、教学工作统筹管理以及同工同酬等方面取得了实质性进展。学编专任教师进入医院相关临床科室,在完成教学工作的同时,承担医院临床工作,同时,附属医院一批医疗骨干充实到教学第一线,进一步壮大了师资力量,培养了一批批优异的“双优”人才。经过多年的发展,各项工作平稳推进。


●中医学       专业代码:100501

培养目标:

本专业遵循党和国家教育方针,培养适应经济社会和中医药事业发展,满足人民群众健康需求,培养具备良好的人文、科学与职业素养,具备较为深厚的中国传统文化底蕴,系统掌握中医学和现代医学基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的中医思维和临床实践能力,具有自主学习和终身学习的能力,掌握相应的科学方法,了解中医药基本理论、基本诊疗方法,能够从事中医医疗以及预防、保健、康复等方面工作,能够面向我省民族地区服务,品德优良、身心健康、基础扎实,具有较强的传承能力、实践能力和创新精神的高级中医学应用型人才。
主要课程:

中医学、基础医学、临床医学中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论、金匮要略、温病学、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、诊断学基础、内科学等。

学制学位:

学制五年,授予医学学士学位。


●中医学(农村订单定向免费培养医学生)专业代码:100501

培养目标:

培养具有坚实的全科医学知识和技能,能扎根农村基层,为基层百姓提供综合性、连续性的预防、医疗、保健、康复等基本医疗和公共卫生服务的高级全科医疗实用型人才。

主要课程:

中医学、基础医学、临床医学中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论、金匮要略、温病学、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、诊断学基础、内科学等。

备注:

本专业安排在提前批次录取。学生录取前须与定向县县级卫生行政部门签署定向就业协议书。学生在校学习期间免交学费、住宿费,毕业后回定向县乡镇卫生院工作,至少服务6年。不能正常毕业的学生,要按规定退还已享受的所减免教育费用。

学制学位:

学制五年;授予医学学士学位。



●中医学(“5+3”一体化医学人才培养) 专业代码:100501

培养目标:

本专业遵循党和国家教育方针,培养能适应经济社会和中医药事业发展,满足人民群众日益增长健康需求,具有良好的人文、科学与职业素养,具备较为深厚的中国传统文化底蕴,系统掌握中医学和现代医学基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的中医思维和临床实践能力,具有自主学习和终身学习的能力,掌握相应的科学方法,了解中医药基本理论、基本诊疗方法,能够从事中医医疗以及预防、保健、康复等方面工作,能够面向我省民族地区服务,品德优良、身心健康、基础扎实,具有较强的传承能力、实践能力和创新精神的高级中医学应用型人才。

主要课程:

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论、金匮要略、温病学、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、诊断学基础、内科学等。

备注:

本专业模式主要在于推动临床实践教学体系改革,实施早临床、多临床、反复临床,加强医学生中医临床思维能力和临床操作的规范化培养。严格临床教学与实习管理,本科教育阶段临床通科实习要注重学生临床基本技能的训练,研究生教育阶段临床能力培养要按照住院医师规范化培训要求进行,注重学生临床综合能力的培养。优先将5+3一体化培养班的学生安排在附属医院进行临床通科实习和接受住院医师规范化培训。计划招生60名。该班新生录取后,实行多维度导师制,注重中医思维培养和临床技能强化,实施多元化考核,实行淘汰制(根据学生学习成绩,对每学年班级成绩排名最后10且核心课程成绩平均分低于80分的学生给与黄牌,本科五年阶段累计三次黄牌者,不能进入三年研究生培养阶段。)

学制学位:

学制五年+三年;授予医学学士学位,研究生学位。




●中医学(卓越中医师班)    专业代码:100501

培养目标:

本专业遵循党和国家教育方针,培养能适应经济社会和中医药事业发展,满足人民群众日益增长健康需求,具有良好的人文、科学与职业素养,具备较为深厚的中国传统文化底蕴,系统掌握中医学和现代医学基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的中医思维和临床实践能力,具有自主学习和终身学习的能力,掌握相应的科学方法,了解中医药基本理论、基本诊疗方法,能够从事中医医疗以及预防、保健、康复等方面工作,能够面向我省民族地区服务,品德优良、身心健康、基础扎实,具有较强的传承能力、实践能力和创新精神的高级中医学应用型人才。

主要课程:

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论、金匮要略、温病学、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、诊断学基础、内科学等。

备注:

卓越中医师班以提高学生中医临床胜任力的目标,以实践早临床、多临床、反复临床为抓手,从培养方案、课程体系、实践体系及特色课程等,实现从“课堂到临床”全方位教育模式改革,计划招生60名。该班新生录取后,实行多维度导师制,尤其是设立中医师承导师,强化中医经典学习,重视培养中医思维,在国内外扩宽交流学习,加强临床技能培训,实施多元化考核,实行淘汰制(根据学生学习成绩,对每学年班级成绩排名最后10名且核心课程成绩平均分低于70分的学生进行淘汰,淘汰学生转入中医学其他班级学习。)




第二临床医学院简介


第二临床医学院与第二附属医院(贵州省中西医结合医院)实行“院院合一”。学院现有中西医临床医学专业、医学检验技术专业、中医儿科学三个本科专业。其中中西医临床医学专业为教育部特色专业、贵州省特色专业、贵州省一流专业。学院现有贵州省高等医学院校中西医结合临床教学基地、中西医结合一级学科硕士授权点、中西医结合高级复合型临床人才培养基地和贵州省研究生教育创新基地、国家中医药管理局中医住院医师规范化培训基地、贵州省中西医结合基础实验教学中心、贵州省临床技能实训中心等平台。有国家重点学科4个,国家临床重点专科2个,国家中管局重点专科5个,重点专科培育项目2个;省级重点学科4个,省级重点专科16个;国家胸痛中心1个,类风湿中心1个,痛风中心1个。

拥有专业教师237名,有高级职称教师112人,博士47人,硕士学位98人,硕博比61.2%。其中博士生导师14人、硕士生导师139人。拥国医大师1人,全国名中医2人,国务院特殊津贴专家2人,省政府特殊津贴2人,省管专家4人,省级名中医24人;国家级教学名师2人,全国中医药高等学校教学名师2人,全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师13人,国家级名老中医传承工作室6个;贵州省名中医及学术经验指导老师24人,省级教学名师3人;贵州省高层次创新型“百”层次人才1人,“千”层次人才10人,贵州省优秀青年科技人才及培养对象2人;全国高等中医药学校“优秀青年”1人,贵州省普通高等学校科技拔尖人才1人,“全国最美中医”1人,“黔医人才”7人,贵州省百优医生5人、百优护士6人。近五年获各类科研项目334余项,其中国家级项目33项、省部级项目24项;获贵州省科技进步三等奖3项、自然科学三等奖2项,国家级学会科学技术奖4项,省级学会奖12项;获得专利授权142项,其中发明专利5项,实用新型专利133项,外观设计专利4项;出版专著93部,其中主编19部;编写教材54部,其中主编、副主编国家级规划教材4部;发表论文1502篇,其中SCI、EI26篇,核心论文146篇,普通论文1330篇。教师参加“全国中医药社杯”“全国黄帝内经大赛”分获二、三、优秀奖。

学院一向注重学生实践动手能力与创新能力培养,近年来,学生获批国家级项目4项,厅局级以上项目17项,在全国“挑战杯”、“创青春”“远志杯”“创新、创意及创业”大学生创新创业竞赛中屡获佳绩。在“全国中西医结合大学生临床能力大赛”单项一等奖、“贵州省大学生技能大赛”团体一等奖。


●中西医临床医学   专业代码:100601

培养目标:

本专业遵循党和国家教育方针,坚持以培养具有实践能力和创新精神的中西医临床医学应用型人才为目标,在人才培养过程中注重中医经典学习与传承基础上的中西医临床思维与能力的培养,适应经济社会和中医药事业发展需要,满足人民群众健康需求,具备良好的人文、科学与职业素养,具备中国传统文化底蕴,系统掌握中、西医学基本理论、基本知识和基本技能,具有对常见病、多发病进行中西医结合诊疗的能力,具有自主学习和终身学习的能力,掌握相应的科学方法,同时,结合地域特色,注重与有鲜明贵州特色的民族医药相融合,进行独具贵州特色的中西医临床医学人才培养。该专业毕业生可继续攻读中西医临床类、中医类、针灸推拿学及相关专业的硕士学位,也可以到各类各级医疗机构或相关科研部门从事医疗、科研、管理相关工作。

主要课程:

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、病理学、诊断学基础、中医内科学、西医内科学、中西医结合外科学等。

学制学位:

学制五年;授予医学学士学位。


●医学检验技术     专业代码:101001

培养目标:

本专业遵循党和国家教育方针,旨在培养适应我国医药卫生事业发展需要,掌握基础医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能,具有从事本专业领域实际工作的基本技能和能力,具有自主学习和终身学习的能力,具有获取知识、提出问题、解决问题的能力,具有创新精神和实践能力的高素质实用型医学检验人才。该专业毕业生可继续攻读医学检验技术及相关专业的硕士学位,也可以在各级医疗机构、疾病控制中心及检疫机构、血液中心、医学科研和教学等单位从事医学检验领域的临床、教学、科研、技术研发等工作。

主要课程:

临床检验基础、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床生物化学检验、临床分子生物学检验技术等。

学制学位:

学制四年;授予理学学士学位。



●中医儿科      专业代码:100512

培养目标:

本专业遵循党和国家教育方针,培养适应经济社会和中医药事业发展,满足人民群众健康需求,具备良好的人文、科学和职业素养,有较好的中国中医药文化底蕴,系统掌握中医、中医儿科学的基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的中医儿科思维和临床实践能力,具备必要的现代医学知识和相应的科学方法,了解中医药基本知识,具有自主学习和终身学习的能力,具有较强的传承能力和创新精神的高级中医儿科学应用型人才。该专业毕业生可继续攻读中医类、中西医临床类、针灸推拿学及相关专业的硕士学位,亦可到各类各级医疗机构或相关科研部门从事医疗、科研、管理相关工作。

主要课程:

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、病理学、诊断学基础、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、儿科学、诊断学基础等。

学制学位:

学制五年;授予医学学士学位。



基础医学院简介


基础医学院的前身是贵阳中医学院基础部,始建于1984年,2011年9月更名为基础医学院。我院系全校最大的教学单位,承担学校预科生及各专业本科生、研究生的教学任务。目前有学生850人(其中2017级本科生743人、2019级预科生107人)

学院现有中医基础理论、中医诊断、中医临床基础、医史文献、医古文、解剖、生理、生化、微生物、药理、组胚等11个教研室,有中医实验室、形态实验室、功能实验室等3个实验室,有党委办公室、行政办公室、科教科、学生办公室、团总支等5个管理科室。现有教师190人(另有兼职教师41人),其中教授11人、副教授44人。师资队伍中博士113人、硕士54人,博士生导师4人、硕士生导师39人;有国家级名老中医1人,省级名老中医2人,国家级教学名师1人,省级教学名师2人,国务院特殊津贴专家1人;有省级“千”层次人才6人,中组部“西部之光”访问学者2人,全国中医优秀人才研修项目培养对象2人。有省级教学团队1个,校级教学团队1个,校级学科带头人(含扶持学科)4人,校级学术带头人8人。有省级重点学科(含扶持学科)2个、学术硕士学位授权点5个、省级科技创新人才团队1个,省级研究生创新基地1个、厅局级工程研究中心2个、厅局级特色重点实验室2个、校级2011协同创新中心1个、校级科研中心12个。省级精品课程5门,校级精品课程10门。

近年来(近5年),我院科研项目不断实现新突破,组建了基础医学院公共科研平台。获国家自然基金项目50项,国家专利9项,省部级科研项目50余项,厅局级科研项目60余项,科研经费3000余万元。以第一作者或通讯作者发表论文770篇,其中SC1收录论文35篇,中文核心期刊论文372篇;教师主编、参编教材或专著126部。

学院紧紧把握“质量立院、人才强院、特色兴院”三大战略,秉承“弘医立人、精诚至善”的院训精神,践行“严慈相济、知行合一”的师德观,结合祖国医学发展与人才培养的规律,以学生为中心,全面落实立德树人根本任务。以“立目标、爱专业、强基础、提素质”为学风理念,以“三基、三严、四早”为工作举措,把科学精神、人道主义精神、实践能力和人文素养贯穿于医学生培养全过程,逐步探索和构建青年中医成长成才“杏林之路”。

近年来,学院先后获得中华全国总工会“模范职工小家”、贵州省省直高校党建工作示范点、贵州省省直高校五好基层党组织、贵州省省直高校先进基层党组织、贵州省五好基层党组织等称号。当前,全院广大教职工生深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列讲话精神,贯彻落实党的教育方针,强化教学改革,加强特色学科建设,提升科技创新能力,增强科技服务能力,发挥民族医药优势,把对人才的培养融入地方经济社会发展需要。贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,以立德树人为根本,以人才培养质量为中心、以建设高素质教师队伍为关键,按照学校“十三五”发展规划和“双一流建设”的工作部署,以学校“申博”大业为中心,突出抓好以执业能力为导向、以提高人才培养质量为目标和以提升科技创新水平为核心的内涵建设,全面促进学生知识、能力和素质协调发展,为把我校全面建成有鲜明特色的高水平中医药大学而努力奋斗。




●医学实验技术(新)    专业代码:

培养目标:

本专业培养德智体全面发展,具备人文社会科学、医学及医学实验技术等方面的基本理论知识、基本技能和技术,具有一定的创业精神和创新能力,系统培养适应生命科学和医学研究技术快速发展需求,具备基础医学、临床医学、医学实验技术等基本理论知识、基本技能和技术;系统掌握医学分子诊断、检测及科研领域的实验技术及相关仪器使用、管理维护;具有创新能力一专多能的应用型技术人才。

主要课程:

医学基础和实验课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、生物化学、分子生物学、生理学、机能学实验、医学免疫学、病理学、病理生理学、病原生物学、临床医学概论、医学遗传学、药理学、医学实验动物学、实验仪器学、免疫学实验技术、实验仪器学、免疫学实验技术、医学微生物实验技术、生物化学实验技术、分子生物学实验技术、医学实验管理与安全、细胞工程、组织学实验技术、细胞生物学实验技术、蛋白质化学技术、医学科研方法概论等。

学制学位:

学制四年;授予理学学士学位



针灸骨伤学院简介


针灸骨伤学院于2017年12月由原针灸推拿学院和原骨伤学院合并而成。学院组合后,形成一支集教学、临床、科研于一体二级学院,现有121人教职工,其中有正高级职称16人,副高级职称31人;博士40人,硕士57人;博士生导师3人,硕士生导师49人。有“全国名师”2名,省级教学名师1名,校级教学名师4名,全国名老中医1名,省级名中医4名。

学院现有针灸推拿学专业、康复治疗学专业、中医骨伤科学3个本科专业,其中针灸推拿学为国家教育部特色专业建设点,贵州省示范专业、贵州省一流专业。有针灸推拿学、中医骨伤科学2个硕士学位授权点,国家中医药管理局重点学科2个,省级重点学科2个,省级特色重点学科1个。有全国名老中医工作室、贵州省中医(民族医)高级人才培养基地、贵州省实验教学示范中心、贵州省特色重点实验室、贵州省大学生创新创业训练中心、贵州省科技创新人才团队、贵州省教学团队、一流实验教学平台等平台。近五年主持和承担国家级、省部级、厅局级等科研课题170余项,总经费2000余万元,获各级教学、科研成果奖9项。近十多年来,我院对外交流日益增加,到英国、德国、印度、台湾等国家和地区开展教学、医疗等学术交流活动,并承担英国、巴西等国外短期进修生的针灸推拿培训。

学院一向注重学生实践动手能力与科技创新能力培养,近年来,学生获批国家级项目6项,厅局级以上项目18项,在全国“挑战杯”屡获佳绩,组建的针灸推拿机制研究及产品研发创新团队” 2014年获全国首批大学生“小平科技创新团队”称号,成为全国100支团队中唯一一所中医院校团队! 




●针灸推拿学    专业代码:100502

培养目标:

培养学生具备良好的人文、科学与职业素养,具备较为深厚的中国传统文化修养,具备较为系统的中医、针灸推拿基本理论和基本知识,具有较强的中医、针灸推拿思维与临床实践能力,掌握必备的现代医学知识和相应的科学方法,了解苗医药外治基本理论、基本方法,具有较强的传承能力与创新精神,具有自主学习和终身学习的能力,能在医疗卫生领域从事中医和针灸推拿医疗以及预防、保健、康复等方面工作,品德优良、身心健康、基础扎实,具有较强的传承能力、实践能力和创新精神的的高级针灸推拿学应用型人才。

主要课程:

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、实验针灸学、推拿手法学、推拿治疗学、正常人体解剖学、中医内科学、中医外科学等。

学制学位:

学制五年;授予医学学士学位


●康复治疗学    专业代码:101005

培养目标:

培养适应我国社会主义现代化建设和康复事业发展,满足人民群众健康需求,具备良好的人文、科学与职业素养,具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术,具有中西医结合特色优势,具有较强的人际交流能力和良好的职业道德,具有自主学习和终身学习的能力,能够在各级医疗、康复机构、疗养院、运动保健中心、健康管理部门、健康咨询机构、医学院校、康复科研机构等领域,从事康复治疗、教学、科研等的高级康复治疗应用型人才。

主要课程:

中医学基础、人体解剖学、运动生物力学、诊断学、针灸学、推拿学、神经病学、康复医学基础、康复评定学、康复疗法学(物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学)、临床康复学(神经康复学、肌肉骨骼康复学、内外科疾病康复学)、临床康复工程学等。

学制学位:

学制四年;授予理学学士学位。




●中医骨伤科学(新)   专业代码:

培养目标:

本专业系2020年获得教育部批准的本科新专业,拥有三十余年以中医学(骨伤方向)进行招生的办学历史,本专业具有特色的专业文化及精神,力求于培养具备良好的科学、人文和职业素养,拥有较系统的中医、现代医学的基础理论及知识,具备扎实的中医骨伤临床能力,具有中医思维及创新能力,能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中医骨伤高级应用型人才。

主要课程:

中医基础理论、中医诊断学、中医内科学、解剖学、诊断学基础、西医内科学、西医外科学、中医正骨学、中医骨病学、中医筋伤学、创伤急救等。

学制学位:

学制五年;授予医学学士学位。




ADDIN CNKISM.UserStyle护理学院简介


贵州中医药大学护理学院成立于1999年,2012年开展中西医结合护理学硕士研究生教育,2015年开始招收护理硕士专业学位研究生。护理学专业2008年成为省级示范专业;2012年获省级特色专业建设点;中医护理学获国家中管局重点学科建设;2013年护理学获省教育厅专业综合改革试点;2014年获省研究生卓越人才计划项目;2015年获省中西医结合护理本科卓越人才培养建设项目;2017年获省一流专业、一流教学管理团队、一流课程等四个项目立项;2019年获省级一流本科专业建设点。近五年获省级科学进步奖4项;获省第九届高等教育教学成果三等奖1项;校级教学成果奖6项;主编、副主编(参编)“十二五”、十三五”规划教材30余部;现有国家自然科学基金3项,省部级、厅局级课题90余项,发表科研论文958篇;申请国家专利70项。2018年通过全国护理硕士专业学位研究生授权点专项评估,在58所高校中排名第10。

学院现有基础护理、第一临床护理、第二临床护理、中医护理、人文护理等教研室和护理技能实训室。拥有两所附属医院、广州医科大学第二附属医院、陆军军医大学西南医院、贵州省人民医院、贵州医科大学附属医院、遵义医科大学附属医院等12所省内外教学实习基地及云岩区康园老年公寓等四个挂牌的社区养老实训基地。拥有一支结构较为合理、临床和实践并重的专兼职教师队伍,现有专任教师20人,其中高级职称16人,博士5人,兼职教师100余人。先后涌现出全国文教科委抗“非典”优秀工会干部、贵州省新长征青年突击手、贵州省防治非典型肺炎先进科技工作者、贵州省卫生系统护理专业“巾帼建功”标兵、贵州省优秀科技工作者、贵州省教学名师、贵州省教育工作者先进个人、贵州省优秀共产党员、贵州省百优护士。

学院秉承“仁爱宽和、修己安人”的院训精神,坚持以学生的职业胜任力培养为核心,致力于把学生培养成“厚基础、重人文、精技能、强中医”的高素质应用型护理人才。高度重视学生思想政治教育和综合素质以及创新创业能力的培养,开展种类丰富、形式多样的第二课堂活动,促进学生职业能力、专业素养和综合能力提升,形成了“5.12护理文化节”、“授帽仪式”、“中西医护理技能大赛”、“仁爱论坛”、“最是书香能致远”、“护理知识竞赛”、“三进三联三助”、“护理礼仪大赛”等校园文化活动品牌。

学院积极探索与境内外护理教育机构开展教育合作与交流。目前,在学校已与菲律宾圣保罗大学、女子大学签署合作备忘录,与菲律宾圣保罗大学签署“交换生护理训练营项目”协议的背景下,选派5名教师赴菲律宾圣保罗大学攻读博士学位,每年将与圣保罗大学互派本科生短期交流。每年邀请实习基地的各家医院护理部主要领导和带教老师,举办临床教学研讨会。多次派出教师赴北京大学医学部护理学院、上海第二军医大学护理学院、四川大学护理学院、南京中医药大学护理学院等学校进修交流。学院先后派出两批教师赴台湾元培医事科技大学、台湾弘光科技大学学习先进的护理教育理念。同时,遴选学生参加贵州省千人计划,赴台湾元培医事科技大学、弘光科技大学进行为期一学期的交流学习。

近五年,护理学专业毕业生学位授予率98%以上,护士执业资格考试通过率在99%以上,就业率>96%。获得国家级、省级、校级培育大学生创新创业项目20项,获院级表彰达700人次、省级表彰100人次。在2018年中南杏林护理教育联盟中医护理综合技能大赛中,我院学生荣获团体“一等奖”、知识竞赛“一等奖”、耳穴埋豆法“一等奖”、拔罐法“二等奖”等荣誉。2016年和2019年,我院学生分别获得贵州省第二届互联网+大学生创新创业大赛铜奖/最佳人气奖,以及第九届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛贵州赛区选拔赛三等奖。

在2020年抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情中,以荣获全国卫生系统疫情防控先进个人的共产党员苏娟为代表,我院毕业奋战在“战疫”一线的有40余名护士。他们将中西医结合护理技术,如穴位按摩、中医经络操、八段锦、艾灸等运用于患者的救治中。




●护理学  专业代码:101101

培养目标:

本专业培养适应经济社会和中医药护理事业发展需要,满足人民群众健康需求,具备较系统的护理学及相关医学和人文社会科学知识,具有一定的中医思维和中医护理实践能力,具有基本的临床护理能力,初步的教学能力、管理能力、科研能力,以及自主学习、终身学习能力和良好的职业素养,能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作,能够面向我省民族地区服务,品德优良、身心健康、基础扎实,具有实践能力和创新精神的高级护理学应用型专业人才。

主要课程:

正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学导论、基础护理学、中医护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学等。

学制学位:

学制四年;授予理学学士学位。


药学院简介


药学院历史悠久,是贵州中医药大学最早设立的系部之一。1975年设立中药系,1994年更名为药学系,2012年更名为药学院。现有教职工217人,其中博士135人、高级职称73人。拥有中药学、中药制药、中药资源与开发、中草药栽培与鉴定、药学、药物制剂、制药工程、生物制药、食品质量与安全共九个专业。我校于1974年成立中药学学科,1978年开设本科专业,1983年获国务院学位办首批中药学硕士研究生授予权,2007年中药学、药物制剂获批国家级特色专业;2012年中药学成为国家重点培育学科,2014年“卓越中药师培养计划”获批省级人才培养模式创新试点,2017年中药学获批贵州省国内一流建设学科和一流建设专业,同年12月通过教育部专业认证。2019年药学、药物制剂、中草药栽培与鉴定三个专业被国家教育部获评为省内一流建设专业。目前优势专业中药学已形成学士、硕士、博士(联合培养)完整的人才培养体系。通过近五十年的发展,药学院在教学改革、人才培养、师资队伍、平台建设、科学研究、社会服务等领域实现了质的突破和飞跃,立足贵州,发挥智力、人才和资源优势,已成为中药民族药和大健康产业发展的中流砥柱。



●中药学     专业代码:100801

培养目标:

本专业遵循党和国家教育方针,培养适应我国社会主义现代化建设和中医药事业发展需要,具有良好思想道德、职业素质、创新意识和社会服务能力,具备中医药思维和中国传统文化知识,系统掌握中药学基础理论、基本知识、基本技能,熟悉民族医药基本理论、基本技能,掌握一定人文社会科学、自然科学知识,具有自主学习和终身学习能力,达到知识、技能、素质协调发展,能够从事中药生产、检验及服务等方面工作,并在中药教育、研究、管理、流通、国际交流及文化传播等行业具备发展潜能的中药学领域高级应用型人才。

主要课程:

中医学基础、临床中药学、方剂学、药用植物学、中药化学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、药理学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药分析、中药调剂学、药事管理与法规等。

学制学位:

学制四年;授予理学学士学位。



●中药制药     专业代码:100805

培养目标:

本专业遵循党和国家教育方针,培养适应我国社会主义现代化建设和中医药事业发展需要,服务社会经济发展,具有良好的思想道德、职业素质、创新创业意识和健康的心理素质,系统掌握中药制药基础理论、基本知识、基本技能,熟悉少数民族医药特色,具有自主学习和终身学习的能力,传承传统中药制药相关理论技术及良好的质量意识、环保意识和用药安全意识,能够从事中药制备、中药新剂型与新辅料研究、中药制剂工艺与工程设计、中药药物生产过程质量控制和管理等方面工作的高素质应用型人才。

主要课程:

制药化工原理、机械制图、中药化学、中药药剂学、中药制剂分析、中药制药分离工程、中药制药工艺学、中药制药设备与车间设计等。

学制学位:

学制四年;授予理学学士学位。




●中药资源与开发     专业代码:100802

培养目标:

本专业遵循党和国家教育方针,培养适应我国社会主义现代化建设需要,服务社会经济发展,德、智、体、美、劳全面发展,具有专业基本理论、实践能力和创新精神的高级应用型人才。本专业培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能,具有良好的思想道德、职业素质,掌握相应的科学方法,具有自主学习和终身学习的能力,能够从事中药资源的调查、评价、保护、管理、开发利用等方面工作,具有创新创业意识和社会服务能力的高级专门应用型人才。

主要课程:

临床中药学、植物生理学、药用植物学、药用植物生态学、药用植物栽培学、中药资源学、中药生物技术、中药药剂学、中药化学、中药产品与开发等。

学制学位:

学制四年;授予理学学士学位。


●中草药栽培与鉴定      专业代码:100806

培养目标:

本专业遵循党和国家教育方针,培养适应我国社会主义现代化建设需要,服务社会经济发展,德、智、体、美、劳全面发展,系统学习中草药资源分布、栽培、采收加工及鉴定领域的基本理论、知识、技能,受到系统的中草药专业的基本训练。把学生培养成为具备中草药基础理论、基本知识、基本技能及其相关知识和能力,能在实现中药现代化领域中从事中药材栽培、药材加工贮藏、质量检验、经营管理、教学科研、资源开发和利用等工作的高级技术人才与生产管理人才。

主要课程:

中药学、药用植物学、药用动物学、中药化学、药用植物栽培学、植物保护学、药用植物遗传育种学、中药材加工学、中药炮制学、中药鉴定学等。

学制学位:

学制四年;授予理学学士学位。





●药学     专业代码:100701

培养目标:

本专业遵循党和国家教育方针,培养适应我国社会主义现代化建设需要,服务社会经济发展,具有良好的思想道德和职业素质,系统掌握药学学科基本理论、基础知识和实验技能,具有自主学习和应用知识的能力,能够在药学领域从事药品生产、检验、流通、使用和药物研究开发等工作,具有专业基本理论、药学服务和实践能力的药学领域高级应用型人才。

主要课程:

有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物与免疫学、药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析学等。

学制学位:

学制四年;授予理学学士学位。



●药物制剂     专业代码:100702

培养目标:

本专业遵循党和国家教育方针,培养适应我国社会主义现代化建设和医药行业需要,服务社会经济发展,具有良好思想道德、创新精神和职业素质,系统掌握药物制剂等方面的基本理论、基本知识和基本技能,掌握相应的科学研究方法,熟悉中医药相关学科基本知识以及我省民族医药特色,能从事药物制剂的工艺设计、制备生产、质量监控、研究开发、药品营销和管理等方面工作的药学领域高素质应用型专业人才。

主要课程:

分析化学、有机化学、物理化学、微生物与免疫学、生物化学、药物化学、药理学、药物分析、药剂学、生物药剂学与药物动力学、药用高分子材料学、制药化工原理、制剂工艺学、新药研发学等。

学制学位:

学制四年;授予理学学士学位。


●制药工程      专业代码:081302

培养目标:

本专业遵循党和国家教育方针,培养适应我国社会主义现代化建设需要,服务社会经济发展,具备扎实的数理、化学、药学和工程基础知识,掌握制药工程基本原理、专业技能与研究方法,具有一定国际视野,良好的创新精神、创业意识以及职业道德,能够在制药工程领域从事生产过程管理、技术开发、产品研制以及经营管理等方面工作的高级应用型人才。

主要课程:

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、制药化工原理、药物化学、制药工艺学、工业药剂学、制药设备与车间设计、制药过程安全与环保、药品生产质量管理工程等。

学制学位:

学制四年;授予工学学士学位。


●生物制药     专业代码:083002

培养目标:

本专业遵循党和国家教育方针,围绕贵州生物医药产业发展需求,依托学校民族医药资源特色优势,培养系统掌握生物制药的基本理论和基本实验技能,掌握生物药物研发、生产、质量控制的基本方法和技能,熟悉生物药物的加工过程流程与工程设计等基础理论和技能,了解中药天然产物活性成分生物合成方面的相关知识,了解生物医药最新研究成果,能在生物药物产业相关部门从事生物药物产品生产、技术工艺升级改造、产品质量控制以及经营与管理等方面的高级应用型人才。

主要课程:

生物化学、无机化学、细胞生物学、普通生物学、普通微生物学、制药化工原理、药用物理学、基因工程、发酵工程、药剂学、药理学、生物技术制药、生物药物分析与检验、生物制药工艺学、生物工程设备等。

学制学位:

学制四年;授予工学学士学位。


●食品质量与安全(新)&a